国旗下的讲话

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作者:崔应忠文章来源:钱柜777娱乐官网发布时间:2017-02-20点击数:1113【字体:
发展核心素养塑造更好的自己老师们、同学们:大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是“发展核心素养,塑造更好的自己”。相信最近这一年来,大家对“核心素养”这个词一定是既觉得熟悉又感到陌生的。熟悉是因为无论是各级教育行政部门,社会主流媒体,还是学校的大小活动,“核心素养”都是一个高频词汇。陌生是因为大家似乎了解这个概念,却并不知道它的实质要求是什么,可以说是一知半解。要了解什么是“核心素养”,首先我们需要弄清楚这一概念提出的背景。进入21世纪,全球化、信息化突飞猛进,知识经济时代到来,第四次科技革命方兴未艾。毫无疑问,我们所处的世界和我们的生活已经发生了翻天覆地的变化。如果我们这一代学生还学着上一代的知识和技能,很显然会被时代轻易淘汰和抛弃。世界各国纷纷开始研究21世纪需要什么样的人才?应该培养怎样的学生?发展学生的核心素养,已经是国际社会的共识。如OECD的21世纪核心素养,美国的21世纪技能、日本的21世纪型能力、欧盟的关键素养等。我国于2014年正式启动“核心素养”研究,历时3年,《中国学生发展核心素养》研究成果于2016年9月13日正式发布。核心素养,是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。那么哪些才是“必备品格和关键能力”?在《中国学生发展核心素养》中规定为3个方面,6大素养,18个基本点。第一方面是文化基础,包涵人文底蕴、科学精神两大素养,人文底蕴包括人文积淀、人文情怀、审美情趣3个基本点,科学精神包括理性思想、批判质疑、勇于探求3个基本点。第二方面是自主发展,包涵学会学习、健康生活两大素养,学会学习包括乐学善学、勤于反思、信息意识3个基本点,健康生活包括珍爱生命、健全人格、自我管理3个基本点。第三方面是社会参与,包涵责任担当、实践创新两大素养,责任担当包括社会责任、国家认同、国际理解3个基本点,实践创新包括劳动意识、问题解决、技术运用3个基本点。我们不难发现,“核心素养3个方面,6大素养,18个基本要点,并不是什么高大上的理论,不是什么空洞的口号,而是个人发展的最朴素的要求。这每一个素养和基本点的要求,指向性非常明确,它们按照一定的逻辑关系组合,近乎完美的够筑成了每一个全面发展的人所应具有的必备品格和关键能力。在学校和教师层面,我们会根据学生发展核心素养的要求,调整学校课程结构课堂教学。比如进一步开设好校本选修课程,每学期开设40门左右各具特色的课程供大家选择,逐渐从初一年级延伸至全校所有学生比如进一步优化校本活动课程,每年度在校园内外组织好五节五走进活动,组织好各班义工志愿服务活动,组织好各教研组特色鲜明的学科活动这些课程为以满足大家的个性化发展为前提,为大家搭建自我展示、自我发展的平台,开阔视野磨练意志锤炼能力,从而实现核心素养的培养。在学生自身层面,深度理解和主动发展是形成“核心素养”最重要的一个环节。首先,我们要认识到核心素养”具有全面性(或者说是综合性)6个素养18个基本点的要求涉及我们方方面面的必备品格和关键能力,除了学习成绩之外,还有很多值得我们锻炼去学习素养,这就要求我们在学校提供的各类平台上积极参与和主动发展。其次,我们要认识到核心素养时代性,6个素养、18个基本点是为了适应个人终身发展和未来社会发展需要,是我们的未来发展而奠础,这就要求我们目光长远,关注自身潜能,关注社会的发展,关注国家人类的命运为未来而学,为未来而努力。最后我们要认识到核心素养具有可学习性。6个素养、18个基本点并不是与生俱来,也不是某些所谓学霸、精英、聪明人的专利,我们个普通通过接受相应的教育和学习最终可以获得。这就要求我们不自我膨胀,不妄自菲薄,仰望星空,脚踏实地同学们,再说得直白一点,核心素养也就是我们未来的核心竞争力。那么,你从现在也要开始思考我的核心竞争力是什么?怎样去塑造我的核心竞争力?句话是这样讲的:没有成绩过不了今天,只有成绩过不了明天。今年春节一档极为火爆的节目《中国诗词大会》引发人们广泛关注与讨论,我更想大家了解的是那些你们同龄诗词达人是怎样历练出那样令人惊艳的素养!想,只要你们愿意付出努力主动发展,就一定可以遇见更好的自己。谢谢大家!

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