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作者:9999文章来源:钱柜777娱乐官网发布时间:2014-04-26点击数:6252【字体:

                                

【个人简介】:

毛芳,1986年12月出生于湖南省澧县,2005年5月加入中国共产党,2005年2009年就读于湖南师范大学服装设计与工艺教育专业,2009年9月进入长郡双语工作。2010年2013年连续三年被评为优秀社团指导老师,所带的手工社团被评为校级星级社团;2011年在湖南省通用技术说课比赛中获“一等奖”;2011年2013年担任年级党支部群团宣传委员并被评为校级“优秀共产党员”荣誉称号;2011年2013年连续三年被评为“工会积极分子”;2011年2012年参加湖南省教育科学十二五规划课题《博物馆资源在学生综合素质发展中的应用研究》课题并结题;2013年在师徒汇报课比赛中获“一等奖”。

 

教育格言

纳百川,容学问,立德行,善人品。

 

【教育智慧分享】:

                      魅力无“级”限

                                  ---毛芳

2013年的9月10日,在这个浓浓氛围的节日里,校道两旁粘贴着老师们的风采照片;随处可以听到“老师节日快乐、您辛苦了”这样温暖人心的话语。当然也少不了学生们送上亲手制作的贺卡或者是献上一朵鲜花来表达他们对老师的敬爱,相信这一天所有的老师都会满载幸福感。

上完一下午的课,嗓子已快冒烟,我加快脚步走进办公室,第一想法就是马上找到杯子喝口水。正当我顺手端起杯子时,突然看到桌子中央放着一个没有任何包装而且还疑似被使用过的杯子,没有卡片、没有字条,会不会是别人放错了呢?接下来我打开杯盖,让我震惊的是一杯滚烫的红茶。我一下子就意识到,它不是别人的,它是我的学生送给我的教师节礼物。因为曾经有一个班的学生对我说过,我应该多喝红茶,红茶不仅让人精力充沛而且还具有养颜的作用。原以为他们只是随口说说,没想到时隔一年他们却真的亲手为我泡了这杯茶。杯子的材质是陶瓷的,我很难想象他们是怎么在十分钟的时间里洗好茶叶再用第二道水泡好后送到我办公室来的,杯体是烫的,他们将茶从一教学楼端到四教学楼时手应该会因灼热而痛吧!想着这些,我的鼻子就酸起来了。我明白为什么他们不留一张纸条,这是送茶人在告诉我,这杯茶不代表个人而代表群体,代表着他们对老师的敬爱、感恩之情。

思绪追溯到几个月以前,那时候的他们还是初二的学生,离我没教他们快一年了。当时的他们正在紧张迎战生地会考。可以说大到学校,小到学生个人,每一根弦都拉到了最大限度。而就在这样弥漫紧张氛围的一个课间,五、六个熟悉的面孔突然出现在我办公室并恳求我去给他们班再上一堂劳技课。说实话我内心非常矛盾。原因是一方面学生自述压力大,学习强度影响了学习效率,出现了学习疲劳,希望我能上一节缓解他们压力的课。我能理解学生的压力,也乐意帮他们。但另一方面,眼见会考就要来临,在这关键时候,去给学生上一节不需要参加中考的劳技课,合适吗?会影响学生吗?学校会赞同吗?会不会好心帮了倒忙?一边是学生充满期待的眼神,一边是会考时间紧迫的压力,上与不上都让我难以抉择。

经过一番考虑,我决定联系其班主任商量此事。班主任对学生要求再上一堂劳技课的事早有耳闻,但由于初二已没有劳技课则未提及此事,没想到学生会直接来找我。考虑到学生的真切要求,最终决定上一堂劳技课。征得学生同意后将课程安排在休息时间,时长为100分钟。从我走进教室时的掌声雷动,学生课堂上的那股专注劲,他们回答问题时的积极性,都证明了我上这堂课的正确性。从导入游戏的参与,到小组学习的讨论,再到小组合作学习的创新,最后的知识抢答,每一个环节学生都积极参与,从理论到实践创作,学生的表现让我感动和具有成就感!

100分钟的时间既是慢的,又是快的,一不留神,就到了下课的时间。临下课之时,我跟同学们约定,不管成绩如何,我们都将用最好的心态、最饱满的热情、最佳的状态去学习,去收获知识带给我们的快乐,去追逐自己的梦想,尽最大的努力实现个人的理想。

魅力者,能吸引人的力量也!教师更是也,所谓亲其师方可信其言,信其言方可吾其道。教师除了具有一定的专业素养外,人格魅力、知识魅力、艺术魅力、形象魅力、风格魅力、语言魅力都是不可缺少的。每当在期末的自习课,从教室前走过,学生会惊呼希望你的脚步能停留在他们的教室时;当你走进教室,学生送给你热烈的掌声表达对你的喜欢时;当你在上课学生会目不转睛看着黑板、全神贯注的听你讲课时;当你站在舞台上他们毫无条件给你无限欢呼时;当学生在食堂遇见你会迫不及待端着饭盆子挨着坐一起时;当你走在校道上学生会热情挥手打招呼时;当跑过来用天真眼神看着你并赞美你时;说到初二没有劳技课他们会希望有别的方式改变课程安排时;他们有困难就能想到你时......你会发现魅力无“级”限。

 

【魅力教师印象】:

                        我心中的最美老师

                                       ---C1112 周芯旭

她扬起色彩的斑斓,从淅淅沥沥的秋雨走来,走过严冬暖春,播种爱与美丽。又在夏日中留下满满希冀,踏着成长的回忆渐行渐远。——题记

第一次见她是在初入学校的第一节劳技课,对于即将到来的一堂课,每个同学都显得期待高兴。铃一响,同学们都伏案,窸窸窣窣的声音中,走廊里便想起略显急促的高跟鞋声,       只见一个人风风火火的飞了进来,拿着一本书,牛仔裤板鞋的样子青春飞扬,爽朗的笑容格外耀眼。

“起立!”

好一个中气十足的老师,我心想。

她不用扩音器,声音很淳朴好听。本是玩闹的一节劳技课课前指导,同学们却听得格外认真,脸上是满满的钦慕神色。第一节课她只做了一个小小的作品,只看见一张普普通通的纸在她手中开出一朵花。

她有极强的表现力和亲和力,每次上课,她面上一直带着笑,双眼像是发着光,说起话来更是慷慨激昂,还时不时手舞足蹈起来。每每总是引得我们或捧腹大笑,或凝神思考。一节课下来,每个人从中学到的,不仅是简简单单的手工知识,还有更深厚的东西。有对父母的感恩,对社会的回报,更有对国家民族的责任心。令我不禁被她深深吸引又彻底折服。

第二次见她是在学生分会的竞选演讲上,她坐在指导老师那里,目光透着一股威严,我心里不知怎么生出一股胆怯。她主持整个演讲流程,看着她的背影,挺得笔直,我仿佛看到了她的严肃的眉眼,应是与平日上课时的亲近平和的她截然不同,我怀揣着一颗忐忑的心走了上去,她却是鼓励地一笑,令我微微愣神,却是放下不安,认真的讲了起来。她听得认真,时不时还点点头,令我大为振奋,将准备好的话一股脑的倾倒出来。

之后,她便是我们这一届学生分会的指导老师了。雷厉风行的做事风格,和管理干部时的奖惩分明,令她在我们心中的威信极深。她也会积极的和我们一同值岗,发现校园里的问题,同时也对我们的检查提出表扬和建议。在每周的例会上,她会向我们提出表扬与批评,让我们积极改正。在课余时间,还组织学生分会的干部参加野外活动,增加我们团队的凝聚力。她与我们课后亲密无间,就像是朋友一样,可以与我们交流谈心,同时又会对我们予以期望鼓励。在她的带领下,学生分会这个大家庭井然有序温暖和谐。

转眼间,一年就到了。我们有所成长有所收获,而她却到了初一。我们之间的感情却丝毫没有减淡。我们会经常去找她,告诉她一些趣事,像好友一般聊天,也会倾诉生活学习上的烦恼,她总会开导我们帮助我们。她的话语,轻柔温和,像一阵风轻轻吹进了我们的心里。她总是适时、适量地给予,我们需要什么,她就给我们什么。这是她身为一个好园丁的剪裁艺术。

在秋日相逢,夏日就将离别。一年的时间,如此短暂,可她却给了我们持续的温暖和深刻的教导。她播种希望,播种力量,播种理想,扬起斑斓的色彩,诗满人间,画满人间。

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